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新路网络中标湖北经济学院校园网服务运营项目!方案亮点全解析→

湖北经济学院是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校,国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位,国家“十四五”时期教育强国推进工程支持高校;入选中西部高校基础能力建设工程(二期)、湖北省2011计划。截至2023年4月,学校校园占地面积2683余亩,设本科专业90个,3个专业硕士学位点;专任教师1679人,其中教授150人、副教授435人,全日制普通本科在校生30298人。

今年8月,新路网络凭借成功的高校网络运营服务经验、良好的业内信誉口碑及成熟的解决方案中标湖北经济学院校园网运营服务项目。

随着信息技术的发展应用与国家政策的颁布,高校教育的数字化转型已成为许多院校的工作重点。与此同时,师生教学与生活用网需求也在日益增长,为改善湖北经济学院学生网络质量与用网体验、满足师生教学及日常用网需求,引入可自由选择运营商出口的高质量网络运营服务十分必要。

为有效提升湖北经济学院校园网运营管理能力,项目将实施湖北经济学院“三个统一”的计划——即“统一网络运维”、“统一设备管理”和“统一窗口服务”,帮助湖北经济学院信息化建成安全稳定、服务满意和智慧支撑的现代化校园网。

网络建设方案

考虑湖北经济学院的网络环境和发展需要,项目建设将以学校前期信息化建设为基础,围绕融合通信以及3D数字孪生智慧校园模式,实现以下三大目标。

建设安全、稳定的校园网络环境

校园网出口平台通过部署高性能出口网关,校园网出口链路存在多条运营商互联网线路、教育网线路等,出口网关支持多链路负载均衡、过载保护、智能域名解析功能;同时与学校本地认证计费系统配合实现终端IPV4和IPV6有线、无线准入准出一体化认证,实现用户统一身份分配、统一身份认证入网用网的内外网访问策略控制,二三层无感知认证。

此外,通过校园网出口平台部署上网行为管理,实现针对校园网络安全的有效审计。

针对不同身份的用户进行适当的网络访问控制,如针对学生而言可做到上网行为可溯源,过滤掉不健康的信息和网络监控功能,为学生搭建绿色、健康的校园网络环境;用户认证记录也将被高性能接入网关以认证日志形式记录并归档,以备出现网络安全事件后可快速追溯到责任者。

实现校内各类数据深度融合

结合校内业务以及用户体验等实际需求,通过统一的技术架构、统一标准,实现业务系统的无缝对接,数据互联互通,推动建设信息资源集成和应用,达到资源共享的目标。

基于业务、数据、运营的深度融合,满足各校区网络全覆盖且网络资源共享,满足师生随时随地接入网络,访问校内校外资源。

建设万物互联的智慧校园

当前校园各系统都是孤立的异构平台,无法对各种数据进行统一的监测,深度分析环境数据价值,实现各系统设备间的数据通信和设备联动。需要一个统一的物联网平台将各系统设备统一连网,统一数据采集,进而达到大数据分析和万物互联的效果。

方案价值

提升网络质量与师生用网体验

稳定的网络连接将降低网络故障率,减少学校的教学和运营中断。通过高速、稳定的网络连接和个性化服务,提升学生在校园内的网络体验。对于师生来说,稳定且安全的网络环境为日常教学以及生活提供保障;对于学校来说,和谐的网络架构也是建立长远网络发展的坚实后备基础。

降低网络管理成本

通过对网络数据进行统一监测与深度分析,实现各系统设备间的数据通信和设备联动。整体上简化了网络管理过程,降低了高校的网络管理成本,释放出更多资源用于教育和研究。

网络安全性增强

校园网出口平台通过部署上网行为管理,实现针对校园网络安全的有效审计,高强度网络安全措施有助于保护高校的敏感数据和信息安全。

助力数字化转型

围绕校内服务“一网通办”、园区运行“一网统管”、园区状态“一舱尽览”的业务实现,以数据、算力、算法三个层面为基石,基于网络融合运营平台基础构建湖北经济学院运行智慧管理中心,逐步实现与数字孪生园区虚实交互的总体目标,推动校内、经济、文化、生态、党建等领域智能化提升取得重点突破,助力学校教育的智能化、数字化转型。

核心竞争力

新路的方案在面向高校市场具有独特的竞争优势,这些优势包括:

全面的网络支持

我们提供全面的网络解决方案,确保高校拥有高质量、高可用性的校园网络,满足学生和教职员工的需求。

定制化增值服务

我们能够根据高校的特定需求定制解决方案,包括个性化的网络管理、用户体验优化和安全性增强。

卓越的客户支持

我们拥有经验丰富的团队,提供24/7的客户支持,确保高校随时获得帮助和支持。

更高的成本效益

我们的方案不仅提供高水平的服务,还能够帮助高校降低网络运营成本,实现更高的性价比。

湖北经济学院的选择是对新路网络校园网服务运营能力与方案专业度的认可,未来,新路也将携手更多合作伙伴,以持续不断的技术积累驱动创新能力,推动信息化技术与教育全场景的深度融合,为高校教育信息化转型做出更大贡献。

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